U novim kurikulumima naglasak je stavljen na formativno vrednovanje, učenje za učenje i učenje kao učenje. Pri tome je jako važno vršnjačko vrednovanje u koje je učenike potrebno postupno uvoditi jer kroz vrednovanje tuđeg rada učenik i sam uči, kritički promišlja i o tuđem i o svom radu te uočava svoj napredak. Formativno vrednovanje bila je i jedna od tema na tečaju "Student-centered Classroom: teachers as promoters of active learning" u Dublinu. Prvaši iz Cerića u nastavi na daljinu također uče dati kvalitetnu povratnu informaciju svojim prijateljima. Pogledajte i poslušajte. http://linoit.com/.../canvases/Na%C5%A1i%20likovni%20radovi
0 Comments
Leave a Reply. |
Archives
September 2020
Categories |